SEMANA 14

Ha llegado el final de semestre, muy anhelado para muchos y estresante para otros. Es hora de concluir el ejercicio hecho con el blog, sinceramente creo que no lo voy a cerrar, me será útil para otros fines pero tristemente esto será lo ultimo que escribiré para mi clase de Información y Documentación. Gracias profesor Sebastian Cobos  por tantas lecciones, por habernos motivado a mantener el blog bien hecho y mas que nada, por tanta paciencia. 

Estoy tratando de memorizar cada clase, gracias al cielo tengo el blog, y realmente veo que abarcamos mucho tema. Sin embargo creo que APA será lo que mas implementaré de lo visto en esta clase, fueron varias clases dedicadas a este tema, que aunque algo tedioso es muy importante. 

Muy importante y "facilitadordevida" Refworks y Endnote, en verdad la utilidad de estas paginas es enorme pues nos ahorra muchísimo tiempo al citar. 

Me gusto mucho que abarcamos también temas muy interesantes como la grafología, los peligros de las redes, la detección de mentiras y el hipertexto. Fue muy divertido para nosotros ver como tema algo con lo que estamos relacionados diariamente con nuestra virtualización que es la Netiqueta, que fue una de mis clases favoritas. Todo lo que se aprende en la vida será útil, y gracias a esta clase he adquirido conocimientos varios, teóricos y prácticos. También disciplina, pues mantener el blog actualizado era cuestión de organizarse, estar pendiente y hacerlo bien.  

Como conclusión de la encuesta, al observar los resultados es notable que sobresalen las parejas estables por encima de las personas que prefieren parejas casuales, así mismo se puede ver que es muy bajo el porcentaje de personas que han pagado por servicios sexuales. Por esto como conclusión lógica el 61% de las personas se encuentra satisfecho con su vida sexual, como muestra de esto los resultados de la encuesta que lo confirman también. 

Considero que mi autoevaluación es de 50, pues siempre fui constante con mi trabajo, intenté siempre tener el blog al día y que los contenidos fueran interesantes. Fui muy cumplida con mis clases y trabajos en clase. Mantuve siempre una actitud positiva en la clase y respetuosa hacia mi profesor y compañeros. 

SEMANA 13

Este es mi borrón y cuenta nueva de la publicación de la semana pasada. Es bastante largo lo que he dejado sin documentar de esta semana, por tanto quiero hacer una recopilación de todo un poco. 

Motores de búsqueda. Bueno la semana pasada toqué este tema desde una perspectiva muy teórica, dejé de lado mi opinión y conclusiones. Entonces, primero que nada cabe resaltar que fue sumamente útil el saber como usar Google de manera propicia, todos conocemos Google y lo usamos, sin embargo, casi teniendo el mundo a dos manos (toda la información del mundo) lo hacemos mal, pues las respuestas a nuestras consultas no son siempre las más acertadas, o nos quedamos con lo primero que leemos. 

Usando expresiones como AND, OR, NOT pueden ayudarnos a relacionar, igualar o negar ciertas respuestas, lo cual es bastante útil a la hora de las búsquedas, nos ahorrará mucho tiempo descartando páginas con información demasiado general. 

Las comillas se encargan de ubicar una frase exacta, ¡perfecta para encontrar plagio!, entonces siempre que escribamos una frase entre comillas en Google, lo que hará el buscador será encontrar la frase tal y como esta escrita.

Programar el idioma para encontrar información mucho mas precisa es VITAL para fines académicos, algunos autores sufren de pésimas traducciones y no podemos encontrar el sentido de ciertos textos, para quienes manejan dos o más idiomas, esta herramienta resulta importantísima.    

Extensión, es usar .gov, .org, .edu, cuando de información precisa hablamos, !nada como el maravilloso punto! además esta linda herramienta del puntito también nos deja asignar el formato con el cual queremos encontrar la informacion, .pdf, .xls, .doc.

Si está buscando como bloquear las fotos de facebook, y busca en Google como hacerlo, le aseguro tendrá 2474584957 respuestas, por supuesto cada una con diferentes métodos pues Facebook se actualiza todo el tiempo, así que cuando encuentre varios comentarios en Yahoo respuestas de abril del 2008, no entre en pánico. Existe una herramienta que permite filtrar la información dependiendo de su actualización (una semana antes) y Voila!  

Después de esto solo podemos decir, gracias Google.

La clase pasada, luego de finalizar un largo taller, el profesor nos asignó nuestro trabajo final. Una  encuesta en la que deben participar cien personas. El profesor nos enseño como manejar google para realizar estas encuestas y los pasos que debemos llevar a cabo para poderlas hacer, con sus diferentes tipos de preguntas, formatos y demás.

Es interesante cómo se puede recopilar información de manera tan sencilla, y es por esto que no se cual tema elegir exactamente para poner en la encuesta, pues la información que pienso recopilar espero sea de un tema de interés general, pues la idea no es cumplir únicamente con la tarea sino también sacarle provecho al trabajo para ver que resultados interesantes pueden salir de éste. 

El ejercicio me abrió los ojos, el profesor nos enseñó como lograr tener mas "publico" para las encuestas que estabamos publicando, yo no dudé en publicarlo en Confesiones Javeriana y Confesiones Uniandes. Sin embargo Sebastian nos indicó hacer "ganchos", ¿que es eso? Un gancho es unir a un hashtag que sea tendencia el archivo que se quiere difundir, y eso fue lo que hice. 

INCREÍBLE. En menos de dos horas, mi encuesta ya tenía mas de 170 respuestas, claramente internet tiene muchísima fuerza de difusión. Estoy muy contenta pues sinceramente creí que me tomaría mucho mas tiempo el completar el numero de respuestas de la encuesta, me imaginé enviándo la encuesta a todos mis contactos (Afortunadamente no tuve que hacerlo pues va en contra de la netiqueta). 

SEMANA 12

Sabemos que en internet tenemos el mundo entero prácticamente a dos manos. Simplemente debemos aprender a organizar esta información, aprender a buscarla y saber cómo descartar la cantidad de información tan grande que nos arroja ya que debemos descartar para tener en cuenta el resultado más preciso, el que cumpla con los objetivos de nuestra búsqueda.

"Básicamente un motor de búsqueda es un software o programa que localiza contenidos en Internet de una forma rápida y muy eficiente para luego, en función de tus peticiones de búsqueda, presentarte los resultados que ha almacenado previamente en su base de datos.” Un motor de busqueda puede ser Google, Yahoo y Bing. 

Como no soy experta en software y motores de búsqueda les dejó información más completa para que entiendan un poco mejor de que se trata. La siguiente información fue sacada de la página http://www.searchenginesindex.com

Un motor de búsqueda es una aplicación de software diseñado para encontrar los recursos digitales como páginas web, textos, noticias de Usenet, imágenes, vídeo, archivos, etc introduciendo palabras clave. Algunos sitios web ofrecen un motor de búsqueda como la principal característica, por ejemplo Google, Bing y Ask.com y los

servicios en línea se refiere a menudo como los motores de búsqueda.

Robots, arañas, y rastreadores

Los motores de búsqueda en la web consiste en vincular la tecnología de seguimiento de llamados robots, arañas, orugas o agentes que viajan sitios a intervalos regulares y de forma automática (sin intervención humana, que los distingue del directorio) para descubrir nuevas direcciones (URLs).Siguen los hipervínculos (que une las páginas entre sí) se reunió en cada página alcanzado. Cada página se identifica a continuación, el contenido está indexada en una base de datos accesible por la Internet por los usuarios introducen palabras clave.

Los motores de búsqueda están en todas partes

Los motores de búsqueda no sólo se aplica a Internet. Algunos motores de software instalado en computadoras personales. Estos son conocidos como los motores que combinan la búsqueda en el escritorio a través de los archivos almacenados en el PC y buscar a través de los sitios web.Ejemplos: Exalead Desktop, Google Desktop y Copernic Desktop Search, etc

SEMANA 11

Gabriela Infinita, lectura infinita. Así lo sentí cuando empecé a leer pues leía y leía pero no entendía. El hipertexto es un texto mucho más complejo que el texto cotidiano, pues no es lineal, para entenderlo no hay que leerlo, hay que navegarlo. En vez de tabla de contenidos existe el mapa de navegación. La concentración y la asociación se intensifican pues de no ser así no hay forma de comprender el relato. Aunque es interactivo y representa un reto, personalmente prefiero la lectura tradicional. 

Si, es divertido ver videos raros que te dan una pista o perspectiva en la historia en la cual estas súper perdido. Si, es divertido abrir tantos hipervínculos. Si, es divertido ver imágenes dinámicas mientras lees. Pero considero que nada se compara a sentarme en la hierba, bajo un árbol, mientras paso las suaves páginas de un buen libro. Además no importa donde me encuentre, no debo preocuparme porque el libro se va a quedar sin batería, o que el reflejo del sol no me permita leer bien las  páginas, o no poder sacar mi libro en un parque por miedo a ser robada.

No obstante considero muy creativo el hipertexto, muy siglo XXI, es una manera más de disfrutarse un relato y una ventaja que si tiene sobre la lectura ordinaria es que puede ser supremamente útil para aprender, para asociar, pero si de literatura se trata, yo me quedo con mis libritos pesados y arrugados. Defiendo la lectura clásica, la gracia de un buen libro es eso mismo, que sea un libro, con páginas, con lomo, con olor y textura. La experiencia de un relato no es como está contada en sí, es como esta vivenciada por el lector.  

SEMANA 10

Esta semana nuestro tema fue la grafología, escépticos hay muchos, yo me incluyo en ese grupo, sin embargo me puse a la tarea de investigar sobre el origen de esta práctica. La grafología tiene origen en el siglo III aC, Aristóteles fue el primer personaje en realizar estudios grafológicos y  Suetonio fue quien incluyo los primeros análisis grafológicos de ciertos gobernantes Romanos. Más adelante esta práctica se empezó a desarrollar en Francia tildada de “pseudociencia” pues  obviamente no es posible que sea una ciencia exacta pero su lógica si tiene.

Aparentemente esta practica pretende describir la personalidad del individuo en cuestión y determinar características del carácter, equilibrio mental y desempeño sexual. Esto es incluso utilizado para  realizar investigaciones de tipo policíacas, como criminalística, de hecho ha sido una técnica utilizada como método para determinar la falsedad de documentos o incriminar un sospechoso. Se puede examinar el tamaño, la inclinación, el espacio entre letra y letra, el orden en la pagina, la distribución del espacio, la firma y la presión.

Recomendado. http://www.cookingideas.es/caligrafia-20130904.html

Considero que aunque subjetivo, el estudio si acertó conmigo, lo cual me sorprendió bastante. Con los videos que Sebastián nos mostró en clase, escribí en un papel alguna frase al azar y luego la analice como lo indicaba el video y sí, logro hacer una clara descripción de mi personalidad, incluso rebelando cosas que no me gustan de mi misma, pero que siendo imparcial debía admitir que eran de hecho correctas. Existen varias hipótesis acerca de la forma de ciertas letras relacionado con temas específicos, como la “g” que suele ser examinado para determinar la vida sexual en una mujer. Se afirma que la “o” representa la capacidad para socializar en una persona. Acá una pequeña imagen acerca del análisis e la forma en la que se hace la letra i.

Aquí un pequeño test que pretende sacar una conclusión de la personalidad según la letra, a mí me funcionó aunque no estoy totalmente convencida, es por esto que los invito a intentarlo y sacar su propia conclusión de la grafología.  

http://test.es.msn.com/Estilo/testgrafologia/Test.aspx

SEMANA 9

En la clase del día martes hablamos sobre la historia de internet. Sabemos que nació a mediados de los años sesenta en los Estados Unidos para poder enviarse mensajes durante la guerra fría, es decir, con fines militares. Con el pasar del tiempo esto se fue adaptando para el uso general hasta llegar al servicio que tenemos ahora, pasando desde la web 1.0 hasta la 3.0 que es la actual.

Como tarea debíamos ver el video “Googleando a Google”. Este video habla del origen de Google, sus creadores, quienes empezaron esta revolucionaria empresa en un pequeño garaje, hasta que el motor de búsqueda se convirtió en la página web más visitada del mundo. Sentí muy inspiradora la narración del origen de Google, pues ver como estos jóvenes emprendedores llegaron tan lejos me permite pensar en que se necesita una buena idea, mucha capacidad y sobre todo muchas ganas.

El día jueves hablamos de “Netiquetas”, este término se refiere a la etiqueta que se debe tener online, pues como sabemos, internet es un túnel entre nuestra vida real y nuestra virtualidad, donde podemos considerar nuestra virtualidad como la extensión virtual de nosotros mismos. Las redes sociales son fiel prueba de la afirmación anterior y nos hemos acostumbrado a seguir ciertas normas de etiqueta en estas redes, para dar de nosotros, por supuesto, la mejor imagen. Me llamó bastante la atención este tema porque cada vez más, vemos como la etnografía virtual se hace presente y nosotros nos encargamos de legitimarla. Cada día la virtualidad y la humanidad se entrelazan más y más, como muestra de esto, las siguientes imágenes.

Seguro todos pensamos en esto: 

SEMANA 8.

Esta semana vimos temas diversos, exposiciones, hablamos de memes, el cerebro, la etnografía, ganar dinero haciendo clics, community manager, etc. Pero hoy quiero hablar de la clase del martes. Iniciamos con un taller sobre el plagio, nos fueron entregados dos fotocopias, eran un par de trabajos, uno trabajo pertenecía a un estudiante de la Universidad del Rosario y otro a un estudiante de la Javeriana. Sebastián nos explicó la forma de usar google para hallar casos de plagio, es bastante sencillo, se pone la frase entre comillas. Entonces fue así como realizamos el taller. ¡FUE IMPRESIONANTE! Hay gente verdaderamente conchuda y perezosa, no entiendo cómo pueden hacer plagio de forma tan descarada. Estos trabajos estaban plagiados casi en su totalidad y de forma intencional, es decir, si, en algún momento el estudiante del Rosario pecó por inocente porque no citó bien. Sin embargo, no hay excusa para cometer plagio, es obviamente un irrespeto al autor, un delito y por mero orgullo no deberíamos hacerlo, pues esto implica aceptar que nuestras propias ideas no son lo suficientemente buenas.

Tuvimos una larga reflexión acerca del tema del plagio y creo que todos estamos de acuerdo en que, además de ser el plagio una falta grave, también aporta a la mediocridad, implica poco ejercicio mental y falta de creatividad. Estas tres consecuencias del plagio nos lleva a un solo resultado, pésimos profesionales.

Cada persona es libre de tomar su decisión, no obstante, creo fielmente que es responsabilidad de nosotros como comunicadores, demostrar ser buenos profesionales y quitarnos de encima los estigmas, los preconceptos y de lo que tilda. Creo que a varios de nosotros se nos ha dicho “¿Comunicación?, ah esa carrera es solo rumba”, “!Esa carrera  es súper fácil!” o “Ah, osea que quieres ser presentadora”. ¿A qué se debe la mala fama de los comunicadores?, debe haber una razón por la cual trabajan redactando en El Tiempo más politólogos y economistas que periodistas (obviamente no hay que generalizar). La culpa no recae en las instituciones, recae en cada individuo y su forma de ver su carrera.

Si decidió estudiar comunicación como salida fácil, donde todo se hace de afán, mal hecho y plagiando, donde no se aprende nada, con tal de graduarse rápido… estamos mal. Pero si elegió comunicación porque realmente le apasiona, como a mí, entonces demostremos que los preconceptos no son ciertos, que verdaderamente somos capaces de ser críticos, investigar, no plagiar, empaparnos de información, escribir bien y mil cosas más. No soy vidente y no puedo asegurarle éxito, fama y reconocimiento a nivel mundial, pero si puedo asegurarle que va a ser un mejor profesional, incluso que va a ser más feliz, porque no existe nada como ganarse algo con merito propio, es la satisfacción de saber que usted es bueno en algo y que no necesita copiar ideas de otras personas.

Paula C        

Semana 7

La semana por fin empieza con algo más que apa, ¡lo que me hace muy feliz! El martes iniciamos con toda viendo realmente el propósito de la materia. Un video nos abrió los ojos acerca de los alcances de Twitter, Facebook, Instagram y demás. Supongo que más de uno ha subido fotos, estados o tweets pensando que a nadie le importa lo que subamos y que finalmente es una red social. Precisamente por esta razón debemos ser cuidadosos, en primer lugar es importante resaltar que todo lo que se sube se hace PUBLICO, por tanto, ¡ojo con las fotos! y recuerde que en Facebook no se hace el casting para la revista Soho. Además no todo el que usa las redes sociales tiene buenas intenciones, si algo debemos tener claro es que este medio le facilita la vida a los pervertidos y criminales, para esto siempre mantener su información privada y no acepte invitaciones de gente desconocida.

Estas redes sociales se hicieron con el fin de entretener a un público con información de sus conocidos, y en la actualidad hay gente que considera que confieren cierto estatus, por esta razón la gente publica numerosos detalles de su vida privada, no obstante, no entiendo cual es la fascinación de los jóvenes de mantener un registro de todo lo que hacen, no me malentiendan, también soy joven pero no ingenua, publico fotos y de vez en cuando algún estado, pero siempre teniendo en cuenta ciertas precauciones. No publique los lugares donde se encuentra todos los días (además a nadie le importa, a menos que tenga un stalker), es peligroso tener información hasta de su ubicación, en redes sociales se debe ser muy desconfiado, ojo con información personal como números de teléfono y la ubicación de su casa, mejor dicho, en sus redes mejor solo gente conocida.

Cuidado con los comentarios ofensivos, su comportamiento en redes sociales es monitoreado, cualquier comentario que se vea potencialmente peligroso será tomado muy en serio, de hecho como este existen innumerables ejemplos, así que guarde ciertos pensamientos para sí mismo, o piense muy bien antes de publicar, podría perder su trabajo, su reputación e incluso su libertad. 

En la clase del jueves, luego de aprender un poquito de Google académico y Refworks, un compañero nos hablo sobre varios temas relacionados con el humano y su relación con la tecnología. De hecho la presentación fue muy larga se abordaron bastantes temas que resultan interesantes para profundizar, no obstante quiero resaltar los que más me llamaron la atención porque hablar de todos resultaría supremamente extenso y me da jartera suprema.

Resulta que las herramientas que usamos a diario se convierten en una extensión de nuestro cuerpo pero de una manera virtual, tal como lo dice Pierre Levy en Que es lo virtual y no podría estar más de acuerdo, esto es absolutamente cierto. Con el paso del tiempo y la forma en la que avanza la tecnología, nos volvemos cada vez más dependientes de la tecnología. Por mencionar un simple ejemplo les cuento que para mí ya resulta muy extraño no tener el celular en la mano, pienso que me lo robaron y luego recuerdo que lo guardé en el bolso, este aparato es un intruso absoluto, aceptemos que hasta al baño entra con nosotros.

Incluso resulta peligroso el uso constante del celular, en varios aspectos. El empobrecimiento de la atención causa miles de accidentes al año. Además de la peligrosa dependencia que se genera para legitimar un estatus, esto se conoce como sesgo ascendente y considero que es realmente ridículo. A nadie se le debe medir por el número de likes en una foto o por el celular que tiene, considero que esto es un juicio de valor sumamente banal donde se pierde la oportunidad de conocer a alguien por la persona que realmente es, por sus virtudes y no por lo que aparenta ser. Sé que puede ser un cliché repetir esto y sonar a cuento viejo, pero es cierto.

En resumen, hablamos de muchas cosas como la plasticidad del cerebro, y que hacer cosas diferentes lo estimula, por tanto debemos mantenernos siempre activos, trabajar la memoria es vital. En algún punto de la presentación mi compañero mencionó que “cuando uno esta haciendo el amor no debe pensar si lo está haciendo bien o mal, porque lo hace mal”, lo cual nos confundió a todos y nos hizo reír bastante por lo pertinente del comentario, pero creo que se refería a la Teoría del dualismo: cerebro y mente funcionan en esferas distintas, y que la forma en la que se habla refleja la forma en la que se piensa y en que se actúa, lo cual define el carácter y forja el destino (muy profundo). Una clase bastante interesante, me gusta.  

Semana 6

El día martes realizamos el parcial, afortunadamente yo había repasado muchas cositas y detallitos, lo cual me facilito la cuestión. Aunque debo admitir que las diapositivas fueron de mucha ayuda, porque hay cosas mínimas que uno ni si quiera tiene en cuenta y preciso salen, ¡estoy esperando los resultados de ese parcial con ansias! El jueves tuvimos un brochazo del capítulo siete de normas APA, y Sebastián nos dio la grata noticia de que esta seria nuestra última clase sobre el código, esto en verdad me alegra pues siento que la materia tiene mucho potencial, pero el primer corte fue solo de algo que debemos saber, algo así como un requisito. Tengo expectativas muy altas de lo que pueda pasar con esta materia, es decir, el profe nos habló el primer día de clase de unos temas interesantísimos que quiero ver ¡ya! Como la cuestión del manejo de redes sociales, etc. Luego de la expocision, los chicos hicieron una serie de preguntas y el profesor nos puso a hacer un taller con RefWorks, siento que este sistemita le facilita la vida a uno completamente, se acabó el lio de fijarse en la serie de (nombre, punto, coma, cierro paréntesis, punto, coma) básicamente este servidor hace todo por uno lo cual me parece una maravilla, aunque uno no crea, citando a uno se le podía pasar su buen tiempo, lo que yo hacía era poner música y me tomaba como media hora citar diez cositas. Gracias al cielo existe esa gente cacharrera y pila que se inventa a diario toda clase de vainas para ahorrarle a uno tiempito.  

Semana 5

El martes iniciamos la clase con la continuación de la exposición del capítulo número cinco del manual de apa. En este vimos varias cosas para mostrar los resultados y para poner las referencias. Al final de esta exposición realizamos la ronda de preguntas, la cual fue muy entretenida pues usamos un método nuevo. Esta ronda de preguntas fue larga y fue seguida por otra ronda. Fue muy entretenido pues nadie se fue sin su dulce. El día jueves la clase inició con la con un taller acerca de las maneras como de debe citar, en este taller debimos citar incluso un tweet. Me pareció bastante curioso como el mundo entero debe actualizarse constantemente, tanto así que ahora existe la indicación para citar tweets y videos. Después de este entretenido taller, hubo otra ronda de preguntas generales, la cual como tal abarcaba todas las exposiciones. ¡Lista para el parcial!

Semana 4

Martes, ¡que nervios! Presentamos nuestra exposición, bastante densa debo decir, por tanto tenía miedo de aburrir a mis compañeros con el capítulo 4 del manual, acerca del estilo a la hora de escribir, este capítulo abordaba el empleo correcto de las mayúsculas, la puntuación, ortografía y demás como citas, referencias, sufijos y tablas. Considero muy importante todo este asunto, pues cosas que podrían parecer básicas u obvias algunas veces no son aplicadas, por esta razón podemos recibir una negativa al intentar publicar un artículo. La corrección de estilo más que de memoria es cuestión de práctica, aplicar siempre los correspondientes usos y normas que el apa impone aunque tedioso es sumamente esencial.   

Jueves, segunda exposición de la semana, sobre la visualización de los resultados. Lo considero primordial ya que todos, supongo, a la hora de la tesis realizaremos entrevistas, encuestas, cuestionarios, etc. Por tanto fue muy útil este capítulo. Espero ponerme a prueba y esperar que en el parcial todo salga bien.   

Semana 3

La clase del martes 12 de agosto inició con un una búsqueda en la base de datos, de este punto nos remitimos a un buscador especifico donde el profesor descargó un archivo al azar y nos mostró las partes del manuscrito. Como él siempre nos lo recuerda, el texto debe ser impecable para ser publicado, y con esto empezó la primera exposición. Nuestras compañeras iniciaron entonces el capítulo número dos del Manual de normas APA, acerca de las partes de un manuscrito. La exposición le dio paso en primer lugar a la autoría, explicando cómo debe escribirse correctamente los nombres del autor y su afiliación institucional. Intenté anotar cada recomendación relevante que podía, sin embargo no fue un ejercicio fácil ya que escribir al ritmo de la exposición es casi imposible, pero logré recopilar bastante información que sé me será útil el día del examen y en mis futuras publicaciones. Anoté de que se trata básicamente el resumen o abstrac y que información es pertinente en este párrafo. Entendí la función exacta de la introducción y su objetivo. Con la cuestión del método siempre tuve varias dudas, por lo tanto la exposición, que estuvo bastante buena, logro aclararme numerosas inquietudes. Finalmente con la definición de los resultados, comentarios y análisis, fue donde todo me quedó absolutamente claro, pues anteriormente pensaba que esos tres items eran prácticamente lo mismo, en ese sentido destaco el excelente trabajo de mis compañeras en su exposición. Más tarde, inició una segunda exposición que concluyo hasta la clase del jueves 14. El objetivo del capítulo fue básicamente escribir con claridad y precisión, casi como un repaso de redacción, esto hizo el tema bastante denso, algunas aclaraciones fueron importantes y otras bastante obvias, no obstante resultó provechosa la exposición. Mi exposición es la clase siguiente, ¡ya estoy preparada!

Paula Camila Castañeda. 

Semana 2

Al inicio de la clase del martes 5 de agosto, (la cual fue única clase de la semana, puesto que el jueves fue festivo) el profesor nos pidió en grupos de a dos solucionar un pequeño parcial, esto nos asustó bastante sin embargo el profesor nos aclaró que era solo un simulacro. Con mi compañero empezamos a solucionar este parcial sobre normas APA y sinceramente me di cuenta de que no recordaba mucho de estas normas. Él y yo estábamos igual de confundidos, sin embargo nuestro instinto nos condujo hacia las respuestas. El resultado fue un 2,4 ¡Bastante mal! Con este resultado confirmé mis dudas, no recuerdo muchos conceptos, ni formalidades de estas normas, además me parece bastante extenso aprenderse todo el manual de normas, tanto protocolo suele fastidiarme, no obstante es completamente entendible que cada texto que debe ser publicado pase por filtros tan dispendiosos, extensos y rigurosos como estos. Finalmente la clase concluye con los tipos de “textos” por así decirlo. Vimos las diferencias entre el artículo científico, reseñas de literatura, artículos y entre otros.

Paula Camila Castañeda

Semana 1

El 29 de julio de 2014, exactamente a las 4:19 pm, luego de esperar que la mayoría de estudiantes llegaran, el profesor dio inicio a la clase. Como primera instancia realizó una presentación de sí mismo, donde nos recordó a todos que prefiere ser llamado por su nombre y no que le digamos “profesor”, ya que considera que crea un muro entre él y el alumno que no permite un acercamiento propicio. Luego nos dio la palabra a cada uno y nos pidió decir nuestros nombres, edad, semestre, énfasis, hobbies y lo que esperábamos de la clase. Al culminar la presentación de todos los estudiantes en la clase, Sebastián (como prefiere que lo llamemos) nos pidió que entráramos a la página de la Javeriana, y luego nos dio varias indicaciones para finalmente llegar a una base de datos específica. Más adelante nos indicó buscar el ranking de las mejores universidades en el país, en la lista figuraban en primeras posiciones la Universidad Nacional y la Universidad de Los Andes. Partiendo de estos resultados, en la base de datos nos pidió buscar el nombre varias universidades y aquí descubrimos que estas mismas eran las universidades con más publicaciones y aportes sobre nuevos conocimientos, por tanto resaltó la importancia de escribir y publicar, dijo que más adelante nos enseñaría como hacerlo. Más adelante, luego de las presentaciones, nos habló sobre los temas que se llevarán a cabo en su clase y la importancia que tiene tocar estos temas. Nos presentó las reglas de su clase, como no comer, no vender, no hablar por celular, no chatear, asistir a todas las clases posibles, no enfermarse, no quejarse, y la más importante no harás plagio, de otro modo, afirmó que habría tabla. Más adelante expuso los porcentajes que corresponderán a cada corte y las actividades que se llevarían a cabo durante estas. Finalmente nos presentó unas diapositivas con claves para recordar mejor y dejó como tarea buscar “Etnografía virtual”.

Jueves 31 de julio, llegamos a clase, Sebastián nos pidió que escribiéramos en Word lo que recordáramos de la clase pasada, realmente no pude superar las 200 palabras por lo cual me sentí muy mal, ya que me estoy dando cuenta que sufro de mala memoria (¡debo ejercitarla!). Gracias a este ejercicio, resaltó la importancia que  se le debe dar a un registro, por esta razón nos pidió que abriéramos un blog, para tener registro de las clases semanalmente. Después nos pidió el concepto de etnografía virtual, lo que encontramos de nuestra tarea. Concluimos que es el estudio de la interacción o los comportamientos que se llevan a cabo en el internet. Nos explicó porque era importante este estudio, y que era un nuevo campo de investigación. Afirmó que Twitter es una herramienta tanto útil como peligrosa, dándonos el ejemplo de una pizzería y su experiencia personal con colchones spring. También los usos que puede hacer la gente de esta herramienta, como cuando alguien se apropia de un nombre o “@” en twitter y luego quien realmente necesita esta cuenta debe comprarla. Más adelante nos dijo que debíamos sumergirnos en normas APA para iniciar, por lo tanto formamos grupos y se nos fue asignado un tema (¡el mío bastante largo!, pero no protesté). Finalmente con temas asignados la clase culminó.   

Paula Camila Castañeda.